Okullarda Eğitim Sürecinde Değişim

Okullarda gerçekleştirilecek derslerde ve uygulamalarda dikkate alınacak temel unsurları sizin için derledik.

Hedef: Sınırları Aşan Eğitim Yaklaşımı

Öğrencilerin öğrenme sürecini sınıf içi duvarlarla sınırlı olmaktan çıkararak, çevrelerini bir öğrenme alanı olarak görmeleri teşvik edilmelidir.

Çevredeki İmkanları Eğitim Ortamına Dönüştürmek

Okul etrafındaki yerler düzenli olarak ders ve etkinliklere dahil edilmelidir:

• Müzeler
• Camiler
• Kütüphaneler
• Bilim merkezleri
• Atölyeler
• Tarihi yapılar ve çevre
• Tarihi şehir dokusu
• Barajlar gibi altyapı tesisleri
• Üretim tesisleri
• Sanat mekanları
• Tabiat alanları

(Kısacası, şehrin, kültürün, üretimin ve doğanın içindeki her nitelikli mekan)

Öğretmenlerin Bu Alanları Ders Programına Entegre Etmesi

Rastgele veya bireysel değil, sistematik, sürekli ve kurumsal bir yaklaşımla geziler, gözlemler, kısa dersler, etkinlikler düzenlenecektir.

Dijital Platformun Etkin Kullanımı (okuldisiogrenme.eba.gov.tr)

Platformda 5.000’den fazla kayıtlı mekan bulunmaktadır, bunlara bağlı yüz binlerce öğrenme çıktısı ve etkinlik önerisi sunulmaktadır.

Öğretmenler, ders konularını seçtiklerinde platformun sunduğu mekanları, etkinlikleri ve öğrenme hedeflerini kolayca planlarına dahil edebileceklerdir.

Öğretmenlerin yükü, medeniyet birikimine vurgu yapan hazır içeriklerle hafifletilecek ve rehberlikleri sağlanacaktır.

Öğrencilerin derin, anlamlı ve hayatla bağlantılı öğrenme deneyimleri yaşamaları hedeflenmektedir.

Amacı Okullarda Yapılacak Faaliyetler:

• Bilgiyi daha yaşanabilir bir hale getirmek
• Merakı canlı tutmak ve sorular sormaya teşvik etmek
• Üretim, sanat ve doğa ile bağlantı kurmayı sağlamak
• Bilginin düşünce sürecini ve iç muhasebeyi geliştirmek (niçin biliyorum, bende ne iz bırakıyor?)

Öğrenmeyi Kalıcı ve Anlamlı Hale Getirmek

Bu uygulamaların tüm illerde komisyonlar aracılığıyla yerel imkanların sisteme entegre edilmesine devam edilecek ve böylece okul dışı öğrenme ülke genelinde yaygın hale gelecektir.